我和科普的故事

是什么能让炎热的夏季不再闷热？什么能让寒冷的冬天暖意洋洋？什么能让人们的生活变得快速便捷？答案是“科技”。科技是改变天下的神奇之笔、是描绘未来的速成妙手、是通向未知领域的必经之路，想要“高冷”科技背后的奥秘进入寻常百姓家，就离不开科普。

“让我们一起走近科学，探索科学的奥秘”是科普电视节目《走进科学》的经典开场白，它不仅向大家传播科学知识，还传递温暖和正能量。在我紧张忙碌的高中生活中，能瞅上几眼就觉得是莫大的幸福了，那时我初识科普，知道原来科学不仅是枯燥的公式和定义，还可以通俗易懂，简单有趣。

进入测试中心后，我第一次开始做科普。2019年4月，在河北省地矿局主办的“珍爱美丽地球，守护自然资源”地球日科普活动中，我作为讲解员在现场为公众科普玉石知识。第一次接受河北省电视台采访，紧张激动之余，也让我对科普也有了更深的认识，科学传播者担负着向大众普及科学知识、启蒙思想的职责，更应保证科学性，科普作品要通俗易懂、简明扼要、深入浅出，同实际生活和工作联系起来。

2019年9月，我作为测试中心代表队参赛选手，参加了2019年全国科学实验展演汇演。任务准备期间时间紧、压力大，团队成员一起克服种种困难，加班加点完成了展演作品《翡翠——李逵还是李鬼》的创作编排。在默契配合下，测试中心代表队在来自全国的101家代表队中荣获三等奖，在全国科普舞台上展示了科普成果，展现了河北地矿队伍敢打必胜的昂扬精神风貌。通过这次展演，我真切的感受到了一个“演”字，让人在轻松愉快中收获科学奥秘，理解展示的科学原理是科普工作的重中之重。

在学校开展科普的经历，更是直击我的心灵。2020年11月，我参加了测试中心与地矿局驻村工作队在承德市丰宁县土城镇榆树沟教学点联合举办的“知识助我成长，科普伴我远行”主题科普活动。教学点在一个山坡上，看着小操场上高高飘扬的五星红旗，听着孩子们大声地喊“老师好”，我身上的使命感油然而生。教学点只有一间教室一个老师，幼儿园、一、二年级的孩子混班教学，他们大多是留守儿童，个个衣着朴素、干净整洁，小手小脸通红，看着孩子们从怯生生的小手想拿教具又不敢拿，到爱不释手兴奋地转着地球仪，寻找着自己的家在哪，爸爸妈妈在哪，我体会到了干净而纯粹的爱。课堂上一声声整齐的回答，标本前一双双亮晶晶的眼睛，无不表达着孩子们对知识的渴望，科普讲座为孩子们打开了一扇地学之窗，引领着探索的好奇心振翅飞翔。

2021年4月的世界地球日，我跟随测试中心科普团队走进了北京师范大学保定实验小学一年级的课堂，孩子们都能准确回答我们提问，有的甚至主动延伸知识点，还有孩子根据科普主题现场画了手绘作品。从此我明白了，科普来不得半点偷懒，你永远不知道受众的知识储备有多丰富，只有充实自己，才能在科普时更从容。

科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼。开展科普活动，能够唤起青少年热爱科学、崇尚科学的热情，引领他们走进科学殿堂，激励他们为国家振兴、人类进步、攀登科学新高峰而奋斗的精神。作为新时代地矿青年，我将立足地矿特色，不断提高科学素养，发挥专业优势，传播好地学知识和地学文化，在科学之路上无畏跋涉，实现生命的真正价值。

（徐麟）